El martes 14, se reunieron la ministra de Educación, Adriana Delpiano, con la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), para analizar la reforma educacional, instancia en la que se dieron a conocer determinaciones en cuanto al anuncio de gratuidad que hizo el pasado 21 de mayo la Presidenta Michelle Bachelet.

En este sentido, según indicaron desde dentro de la mesa ejecutiva del organismo estudiantil, las universidades privadas que no son parte del Consejo de Rectores quedarán fuera de la medida de gratuidad.

Los voceros de la Confech Valentina Saavedra, Marta Matamala y Nicolás Fernández,  aseguraron que “la ministra nos informó que los estudiantes de universidades privadas fuera del Cruch no podrán optar a la gratuidad en 2016, porque no tenían claro los criterios para regularlas y decidir entre una y otra”.

Fernández, presidente de la Federación de Estudiantes de la UDP, agregó que “nos entregaron un documento y eso es bueno, pero es negativo que no haya gratuidad en 2016 en las privadas fuera del Cruch.

Así, la medida anunciada por la Mandataria en la pasada Cuenta Pública se mantendrá como fue dada a conocer originalmente, es decir el beneficio será para estudiantes de las universidades del Consejo de Rectores, de los CFT e IP.

Pese a que en el encuentro se anunciaron mesas de trabajo, los estudiantes se quejaron pues no se dieron a conocer plazos ni definición en cuanto a las sumas de dinero involucradas.

Tras la reunión, Saavedra manifestó que “se puede decir que es un ministerio menos arrogante que el de (Nicolás) Eyzaguirre”, en comparación a la nueva administración del Mineduc encabezada por Delpiano.

La Tercera

Mineduc cambia postura y entregará nueva propuesta a los profesores pese al paro

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“Me voy a reunir con los profesores una vez que se deponga el paro”, fueron una de las primeras declaraciones de la ministra Adriana Delpiano, al asumir el cargo, luego que Nicolás Eyzaguirre fuera designado a la Segpres.

A pesar de que los docentes se mantienen actualmente en paro, la Secretaria de Estado se reunió con la directiva del Magisterio en las oficinas del Mineduc. En la reunión, el directorio del Colegio de Profesores pidió modificar la certificación para avanzar en cada tramo de la carrera, terminar con el agobio laboral, asegurar mayores salarios al inicio del sistema, otorgar un bono al retiro permanente y finalmente, cambiar el porcentaje de horas lectivas y no lectivas y disminuir los alumnos por sala.

“No vamos a aceptar ningún tipo de pruebas y en eso hemos planteado una alternativa que consiste en evaluación docente modificada, considerando lo colaborativo, o la experiencia, y el perfeccionamiento.”, aseguró Jaime Gajardo, presidente del Magisterio.

Este viernes, los profesores tienen programada una Asamblea Nacional donde van a decidir la continuidad del paro indefino que se ha prolongado por 43 días. Desde el Mineduc especificaron que el miércoles entregarán una respuesta al documento presentado por los docentes. Sin embargo la ministra Adriana Delpiano desde ya adelantó que “no tenemos márgenes económicos para ampliar el costo que tiene este proyecto de Carrera Docente que significa en régimen 2300 millones de dólares.”

Con el informe de seis páginas entregado al Ejecutivo, el secretario general de Colegio de Profesores, Darío Vásquez, se desligó de la responsabilidad del paro indefinido y comprometió al Mineduc en esta decisión.

“El Gobierno ha quedado con la responsabilidad de entregarnos una respuesta el miércoles y de ello depende la continuidad o no del paro. Esto ya no es responsabilidad del Magisterio ni del Directorio Nacional. El viernes tenemos asamblea en donde esperamos que el documento que nos entregue la Ministra sea una luz para que podamos seguir conversando.”, afirmó Vásquez.

Mineduc y gratuidad: se confirma el 60 por ciento

Después del encuentro con el Colegio de Profesores, la Ministra se refirió al proyecto de gratuidad en educación superior, que ingresaría al Congreso antes de septiembre: “Vamos a trabajar sobre el 60 por ciento, estamos estudiando en qué minuto podemos pasar al 70 por ciento que es uno de los acuerdos tomados”, sostuvo Delpiano.

Radio UChile

Vallejo: No puede ser que comprometamos cosas que después no podemos cumplir
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La diputada Camila Vallejo (PC) manifestó su preocupación por las “señales contradictorias” que ha dado el Gobierno en cuanto a la gratuidad de la educación y aseguró que “no puede ser que comprometamos cosas que después no somos capaces de cumplir”.

La parlamentaria analizó el nuevo escenario luego de que la Presidenta Michelle Bachelet anunciara que se llegará al 100 por ciento de la gratuidad “en la medida en que la economía vaya creciendo y exista disponibilidad de recursos fiscales”.

Sobre esto, Vallejo respondió a La Tercera que”me preocupan las señales contradictorias. El día jueves nos reunimos con la ministra (Adriana Delpiano), quien aseguró que las reformas educacionales comprometidas iban completas, no descuartizadas. Que la gratuidad universal y desmunicipalización van”.

Ante la falta de claridad por parte del Gobierno, la diputada señaló que “no podemos poner en un manto de dudas las reformas comprometidas en un escenario de fuerte desconfianza de la ciudadanía”.

“No puede ser que comprometamos cosas que después no somos capaces de cumplir. Las reformas hay que cumplirlas”, enfatizó.

En ese sentido, sostuvo que “esperaría que hubiera un discurso más claro en todos los representantes de la Nueva Mayoría, no solamente del Gobierno, sino que de todos los partidos y que el programa comprometido por la Nueva Mayoría no se vuelva a poner en duda”.

Gratuidad y crecimiento

Sobre la condicionante de que la gratuidad universal sea en la medida del crecimiento del país, la diputada señalo que “yo no comparto que la gratuidad deba ir asociada al crecimiento económico. Obviamente, un país necesita riquezas para financiar programas sociales, pero tiene que ver más que nada con una política distributiva y esto es lo que hemos abogado en materias de reformas, porque tenemos una desigualdad brutal”.

A su juicio, “no hay voluntad del mundo empresarial, que presiona las definiciones políticas, por hacer reformas estructurales que hacen que no tengan el nivel de tasa de ganancia que han tenido durante las últimas décadas”.

Y enfatizó indicando que el crecimiento tiene que ver con la redistribución “y estas reformas comprometida en el programa apuntan a eso”.

“Soy de la idea y convicción de que las riquezas Chile las tiene, pero insisto hay que redistribuirlas. Tenemos 10 por ciento de la ley reservada del cobre que se destina a las Fuerzas Armadas, tenemos también el fondo de educación, el fondo soberano, tenemos recursos en Chile que no los estamos poniendo donde corresponde y donde están las prioridades”.

Por último, Vallejo se refirió a los criterios de la gratuidad explicando que “nosotros hablamos de un derecho a la educación que no es sin contenido. No es algo que simplemente se garantice mediante gratuidad”.

“No se trata simplemente de entregar recursos del Estado para financiar instituciones que hacen negocios y el Estado no puede seguir prestándose para eso”, concluyó.

Cooperativa


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