Un grupo de 36 “maestros mochileros” recorrerá comunidades alejadas del país para impartir clases con el Bachillerato Modular Multigrado. El programa, que fue presentado ayer por el Ministerio de Educación, está dirigido a estudiantes de zonas de difícil acceso y de comunidades que no cuentan con el ciclo secundario.

“El Bachillerato Modular Multigrado se centra fundamentalmente en aquellos estudiantes que no tienen posibilidades de continuar sus estudios porque se encuentran en comunidades muy pequeñas que tienen cuatro hasta 10 alumnos y donde no es posible abrir una unidad educativa”, explicó el ministro de Educación, Roberto Aguilar.

La autoridad aseguró que esa modalidad apunta a “universalizar” la educación secundaria. En una primera fase se implementa en comunidades alejadas de los departamentos de Pando, Beni, Santa Cruz, La Paz y en poblaciones del Chaco.

Según Aguilar, la modalidad se desarrolla con un calendario bimestralizado y por campo de conocimiento. “Se ha denominado Bachillerato Modular porque se desarrolla en módulos, cada campo (de conocimientos) es un módulo, y es multigrado porque cada maestro va a abarcar por lo menos tres cursos de secundaria”, explicó.

“Por ejemplo, en una región se contará con cuatro unidades educativas (UE), cada una de las cuales será atendida por un maestro; en la UE1 estará el docente del campo Cosmos y Pensamiento; en la UE2, el de Ciencia, Tecnología y Producción; en la UE3, el de Comunidad y Sociedad, y en la UE4, el de Vida Tierra y Territorio”. Al finalizar cada bimestre -continuó el Ministro- los profesores rotarán hasta completar los cuatro bimestres en las cuatro comunidades.

Los docentes que participan en este programa, también conocidos como “maestros mochileros”, son itinerantes y contarán con un equipamiento completo consistente en una mochila, con todos los implementos necesarios para la región en la que trabajarán, como bolsa de dormir, mosquitero y otros elementos.

Además recibirán una computadora, un data show y una biblioteca completa de apoyo para los estudiantes y para el maestro. Los maestros que se desplacen por vía fluvial recibirán también chalecos salvavidas.

La educación modular se aplica actualmente a 440 estudiantes en nueve núcleos, en 36 comunidades alejadas del país, con igual número de “maestros mochileros”, según datos oficiales.

Con la aplicación del Bachillerato Modular Multigrado, el Ministerio de Educación busca concretar la universalización del acceso de los estudiantes al nivel secundario, al bachillerato y respetar su derecho a la educación, establecido en la Constitución, recalcó Aguilar.

Página Siete


Maestros ‘mochileros’ formarán bachilleres en áreas más alejadas

Un total de 36 maestros, cargados de sus mochilas con material escolar (libros, laptop y otros), recorrerán colegios de nueve núcleos rurales educativos alejados y de difícil acceso. El objetivo es que el nivel secundario llegue a lugares donde no hay unidades.

“El programa se implementará para 440 alumnos de 9 núcleos de educación modular. Son 36 comunidades que tendrán 36 maestros, y cada uno tiene una mochila con todos los implementos para habitar en una región lejana y de difícil acceso”, informó ayer el ministro de Educación, Roberto Aguilar.

El plan se denomina Bachillerato Modular Multigrado y está dirigido a los alumnos que no tienen la posibilidad de continuar con los estudios de secundaria, debido a que viven en comunidades pequeñas, en riberas del río y lugares alejados donde no existen unidades educativas o bien solo hay entre 4 y 10 estudiantes. “El objetivo es lograr la universalización de secundaria y, a partir de ello, crear el bachillerato en una modalidad diferente”, agregó.

El sistema de enseñanza será bimestral, y una vez que el educador finalice el curso tendrá cinco días para trasladarse a otro colegio, mientras el alumnado espera la llegada de otro educador especializado en otra materia. “Ellos trabajarán doble turno: mañana, tarde, y fines de semana. Serán maestros de tiempo completo”, apuntó el viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz.

Cada maestro desarrollará uno de los campos: Cosmos y Pensamiento, Ciencia Tecnología y Producción, Comunidad y Sociedad o Vida Tierra y Territorio. Los educadores itinerantes tienen a disposición una mochila con todos los implementos para que puedan habitar en una región lejana y de difícil acceso, como bolsa de dormir, chaleco salvavidas y mosquitero.

Material. Además llevarán una laptop, un data show, material pedagógico y una biblioteca bibliográfica digital. También material escolar para los estudiantes. El equipo de cuatro profesores para cada grupo de estudiantes tendrá un facilitador, quien en caso de presentarse un problema buscará el apoyo del coordinador.

Esmeralda Zegarra, de 23 años, es una de las maestras destacadas y elegida para la misión del Bachillerato Modular. Ella partió ayer a Puerto Ruso, en la provincia Ixiamas (La Paz). Serán 24 horas de viaje en bus, más cinco en lancha y aún no se sabe qué otro transporte tomará para llegar a su destino. “Para la población más alejada  hay que esperar tres días para que salga el bote. Iré a enseñar hasta ahí”, comentó entusiasmada.

Ella dictará las materias de Física, Química, Biología, Geografía y Educación Física, que corresponden al campo de Vida Tierra y Territorio. “Estaré 40 días en una comunidad, otros 40 en otra y así rotaré por otras dos poblaciones”. Otro de sus colegas destinado a Ixiamas es Freddy Mamani, quien deberá caminar casi un día para llegar a Bruno.

Creación de unidades educativas

Alumnado

El Ministerio de Educación anticipó que si en estas áreas alejadas y de difícil acceso se registran más alumnos, se creará una unidad educativa estable a la que se asignará cuatro educadores permanentes para que puedan desarrollar   una educación regular.

Educadores itinerantes irán a 5 regiones del país

La implementación del Bachillerato Modular Multigrado será en cinco regiones: Beni, Pando, norte de La Paz, Totora (Cochabamba) y parte del Chaco.  Según el mapa de intervención de la atención en educación secundaria hay nueve zonas identificadas con alumnado en el rango de edad y sin un colegio: San Ignacio de Moxos, Riberalta, Villa Vaca Guzmán, Totora, Ixiamas, San Lorenzo, San Matías, San Ignacio de Velasco y Villamontes.

El ministro de Educación, Roberto Aguilar, estimó que cuando se cuente con 300 maestros se tendrá a al menos 4.000 estudiantes cursando secundaria en áreas alejadas y de difícil acceso.

El viceministro de Educación Regular, Juan José Quiroz, afirmó que este plan permitirá elevar por lo menos en 10% la tasa de cobertura de secundaria. Aguilar mencionó que el Bachillerato Modular Multigrado se aplica solo en aulas donde existen menos de 10 estudiantes.

La Razón

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