Mientras profesores y estudiantes se preparan para una nueva marcha en contra del proyecto de Carrera Docente, en el Parlamento, los diputados de la Comisión de Educación, se muestran dispuestos a acoger algunas demandas docentes, en pos de mejorar un plan trascendental para el establecimiento de la Reforma Educacional.

Este miércoles los profesores marcharán en contra el Plan Nacional Docente. La jornada, organizada a nivel nacional, busca lograr que el Ejecutivo decida implementar cambios profundos al documento ingresado al Parlamento.

Los estudiantes apoyarán la manifestación. Así lo confirmaron el sábado los dirigentes universitarios reunidos en la Confech. Misma posición toman los secundarios, quienes anunciaron radicalizar posturas en pos de mejorar el sistema educativo y la reforma del gobierno.

Desde el profesorado son claros: se ha estudiado el proyecto en detalle por lo que se rechaza de manera unánime a través del paro indefinido, aseguró Mario Aguilar, secretario general del profesorado y líder de la disidencia.

Pero la Presidenta Michelle Bachelet disiente en el comentario. En entrevista con Radio Cooperativa, la mandataria señaló que el paro no tiene justificación, porque el proyecto ya se encuentra ingresado en el Parlamento. Por eso, desde el hemiciclo, los diputados de la Comisión de Educación compartieron algunas exigencias del Magisterio y plantearon que esta reforma aún no está definida.

Hasta el momento, la Comisión continúa recibiendo visitas de expertos y actores vinculados al proyecto de ley que crea el sistema de desarrollo profesional docente. Antes de que los parlamentarios sometan a votación esta reforma, el Colegio de Profesores busca modificar ciertos puntos del proyecto como el ingreso a la carrera, la certificación, las remuneraciones, las horas no lectivas, la acreditación y finalmente, la salida del sistema de desarrollo profesional.

La diputada democratacristiana Yasna Provoste, por ejemplo, llamó al Gobierno a “abrirse al diálogo y acoger en el marco de la etapa que estamos del proyecto, indicaciones que mejoren y corrijan la iniciativa de Carrera Docente”.

En tanto, Jaime Bellolio (UDI) dijo que “muchas de las cosas que nos gustaría hacer son facultad exclusiva del Ejecutivo, por lo que ellos deben patrocinar estas modificaciones.”, traspasándole la responsabilidad al gobierno.
Ingreso y salida a la carrera

Para los profesores hay puntos centrales en la discusión. Uno de ellos, el ingreso y salida de la llamada Carrera Docente. En relación con esto, plantean sustentar el ingreso al sistema de desarrollo profesional con el título y con la adjudicación de un concurso público. “No habrá cupos para todos sino solo para unos pocos. El título no tendrá valor.”, afirman desde el gremio, en contra de los elementos que contiene el proyecto.

No obstante, en esta materia, los parlamentarios tienen dudas, reconociendo que los únicos que realizan una prueba antes de ejercer en el sector público son los médicos.

Para Bellolio se debe escuchar la postura del Colegio de Profesores, certificando de forma “transitoria mientras se acredita a las universidades en un nuevo sistema.”

Ante la salida de la carrera, el parlamentario radical, Alberto Robles, plantea que no se puede entregar una solución específica para los profesores. “La jubilación se debe revisar para todos los chilenos (…) y no puede ser resuelto en esta ley.”, afirmó el Diputado.

Certificación

Para avanzar en los cinco tramos que posee la carrera docente —Inicial, Temprano, Avanzado, Superior y Experto— los profesores deberán certificarse a través de una evaluación de conocimientos y el portafolio, lo que para el magisterio sinónimo “es más estrés y más agobio laboral.”

En tanto, desde la Comisión, Robles indicó que se puede buscar un mejor mecanismo técnico, pero para él, los profesores deben ser evaluados. En esta materia, Jaime Bellolio , planteó que se debe definir nuevamente la certificación y no descartó que los secundarios puedan evaluar a sus profesores.

Remuneraciones

El Colegio de Profesores plantea que los salarios solo se modifican en últimos tramos de la carrera y no en el inicio. Compartiendo la demanda, además, Jaime Bellolio dijo que “existe una diferencia de 8 mil pesos, en el inicio, para los profesores que van a establecimientos vulnerables y una no vulnerable.” Para el gremialista debe adelantarse el incremento salarial ya sea por ejercer en una escuela vulnerable o al subir de tramo. De la misma forma, Alberto Robles indicó que “el Estado debe entregar una señal, a toda la sociedad, de que los profesores serán bien remunerados.”

Radio U Chile

Confech convoca a nueva marcha y presenta pliego de propuestas para la educación

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El auditorio de la Facultad de Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Diego Portales fue el lugar escogido por la Confech para llevar adelante un nuevo plenario.

En la tradicional reunión, la Confederación de Estudiantes de Chile hizo su balance de la movilización del jueves 28. Además, entregó una definición de principios y propuestas para los próximos meses.

Sobre el balance, los estudiantes fueron claros: “Más de 180 mil personas acompañaron las demandas en educación, eso es muy positivo”, sostuvo el vocero de la Universidad Diego Portales (UDP), Nicolás Fernández.

Sin embargo, desde el pleno de la Confech fueron enfáticos en criticar todo hecho de violencia. “Toda medida que ataque a los estudiantes, a la familia de los estudiantes o a quienes nos acompañan, no nos representa”, dijo Marta Matamala, líder de la Usach.

En respuesta a las últimas declaraciones del intendente Claudio Orrego, quien prácticamente prohibió a los estudiantes poder marchar en horas de la tarde, los universitarios manifestaron que son ellos los únicos que pueden definir los horarios de sus convocatorias. Todo acto por normar eso, es leído como un atentando a la libertad de expresión, señalaron.

“En conclusión, la Confech hace un llamado a la movilización. Para empezar a discutir el calendario específico de paros, tomas, protestas y jornadas de concentración y de todas las herramientas que sirvan para elevar nuestras demandas”, explicó la vocera de la Usach.

En este sentido, confirmaron dos nuevas fechas de manifestación: la del 10 de junio, para presentar el documento con las propuestas para la educación. Además, confirmaron que se sumarán a la convocatoria de los profesores para el 3 de junio.

Otro de los temas que debía zanjar la mesa era si aceptaban o no la invitación del gobierno a participar en los debates por Reforma Educacional. Durante la semana, el ministro Nicolás Eyzaguirre confesó que con los estudiantes universitarios mantenía una “frustrada relación”, esto porque desde marzo estaría esperando una respuesta de los dirigentes para dialogar.

En una entrevista, el jefe del Mineduc dijo que la primera invitación surgió en marzo, luego de un encuentro que mantuvo con los estudiantes. La propuesta, según Eyzaguirre, buscaba trabajar en temas de financiamiento, aseguramiento de la calidad y marco regulatorio de la reforma.

Pese a que estaba en tabla para esta jornada, los estudiantes indicaron que la decisión se tomará en la próxima reunión. Esto, porque deben estar seguros que las propuestas que le presentarán al Mineduc serán escuchadas y tendrán un mínimo de incidencia en la reforma.

“No vamos a ir a tontas y a locas a sentarnos a conversar con un gobierno que el año pasado ya nos demostró que es difícil el diálogo. Por eso lo vamos a discutir esta semana. Queremos asegurar que no sea un tiempo perdido”, dijo el líder de la UDP.

Sobre los requisitos que debería tener esta conversación, es que las peticiones de los estudiantes y del resto de los actores de la educación sean incluidas en la discusión que se da en el Parlamento.

“Ahora vamos a definir qué haremos con la invitación del Ministro, porque ya tenemos redactada nuestra propuesta de educación. Pero esperamos que tenga carácter vinculante”, explicó Marta Matamala.

Propuestas sobre educación: El programa educativo de la Confech

La Confech concluyó el proceso de elaboración de un pliego de demandas. Las peticiones serán la hoja de ruta de los estudiantes y el centro de propuestas que le presentan a la autoridad.

“Ya llegamos a un acuerdo en general. Es una carta fundamental de hechos que encontramos relevantes para una reforma educacional”, explicó Fernández.

Según comentó Marta Matamala a Radio Universidad de Chile, la propuesta incluirá siete ejes principales, entre ellos temas como gratuidad, educación entendida como derecho, democratización de las universidades, condiciones laborales en el interior de los planteles educativos y el ataque directo a la educación de mercado.

Además, algunos elementos como la incorporación de la educación no sexista y la interculturalidad, instancias que permitirían construir una educación de futuro.

Radio UChile

Confech convoca a paro nacional para el miércoles 10 de junio

A las 13:00 horas de este sábado se reunió la asamblea de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) en las dependencias de la Universidad Diego Portales (UDP) para debatir sobre los últimos hechos que han marcado la agenda pública en materia de educación.

La convocatoria a un paro nacional, que será efectuado el próximo miércoles 10 de junio, fue uno de los principales acuerdos tomados, junto con apoyar al paro docente que se realizará el miércoles 3 de junio.

Al mismo tiempo, la entidad universitaria anunció la aprobación de su pliego de peticiones que presentarán al gobierno, y que la invitación del ministro Eyzaguirre, para instalar una mesa de diálogo, sería analizada en una nueva asamblea, fijada para el próximo sábado.

Nicolás Fernández, presidente de la U. Diego Portales y vocero de la Confech, dijo que “con esto iniciamos un nuevo proceso de movilizaciones. Tenemos muchos acuerdos programáticos, los cuales vamos a presentar formalmente en la movilización del 10. A esa instancia, hacemos un llamado a que se sumen trabajadores, profesores y toda la ciudadanía”.

El dirigente añadió que “hacemos un balance positivo de lo que ocurrió en la reciente marcha (Alameda), aunque repudiamos los hechos aislados de violencia, de gente que se aprovecha del tumulto. Pero haber tenido a 180 mil personas en forma pacífica no ocurría desde el año 2011”.

En la misma línea, la presidenta de la FECh, Valentina Saavedra, precisó que “la radicalidad que tenemos como movimiento estudiantil está en la masividad de nuestras propuestas hacia la ciudadanía. En esa línea es que hoy día avanzamos como Confech”.

“El pliego programatico recoge, además, las discusiones que hemos tenido en los últimos años y por lo tanto, recoge diferentes consensos del movimiento estudiantil que deben sí o sí estar en esta reforma y que vamos a hacer un lanzamiento más oficial y potente durante el día 10, día al cual nosotros también llamamos a una marcha nacional, en donde vamos a presentarle a la ciudadania nuestra propuesta programatica”, sentenció la dirigente estudiantil.

La Tercera

 


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