Convocatoria: Las Escuelas Populares de Formación en Género llegan a la Universidad Nacional de Tres de Febrero

El lunes 19 de octubre a las 18hs el Consejo Nacional de las Mujeres y la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) invitan a la inauguración de la “Escuela Popular de Formación en Género” en Auditorio de la UNTREF, sede Caseros 2, Valentín Gómez 4752.

La Escuela se desarrollará a lo largo de 8 encuentros presenciales los días sábados de 14 a 18hs.

El Programa “Escuelas Populares de Formación en Género” es una iniciativa del Consejo Nacional de las Mujeres que busca compartir, debatir y reflexionar  sobre la temática de género y diversidad con la metodología de la educación popular dirigida a estudiantes, funcionarios/as, agentes de la administración pública, integrantes de organizaciones sociales y público en general.

Se habilitará una juegoteca para que quienes quieran concurrir con niños/as puedan tener un espacio lúdico mientras asisten a la actividad.

Más información: http://www.cnm.gov.ar/Varios/EscuelaFormacionGenero.html

Programa de formación “Escuelas Populares de Formación en Género”

El programa nacional de formación “Escuelas Populares para la Formación en Género” (Res. CNM 18/2013) pone en diálogo directo a los centros de producción de conocimiento, históricamente reservados al acceso formal a la educación terciaria y/o universitaria con la comunidad. Esta propuesta está destinada a fomentar la participación ciudadana en general y especialmente la de personas que integren organizaciones sociales, a través de un proceso de articulación con Universidades Nacionales, Municipios y gobiernos provinciales, y organizaciones sociales.

En nuestro país tenemos desarrollos normativos de vanguardia en materia de consagración de los derechos de las mujeres. Así mismo se han desplegado diversas políticas orientadas a la reducción de la desigualdad entre varones y mujeres en distintos ámbitos. Pero es necesario profundizar esas políticas, difundirlas y trabajar específicamente en acciones orientadas a favorecer la modificación del contexto estructural en el que hace anclaje un modo de relación jerárquica entre las personas determinado en razón del género.

La transformación de estructuras que generan y sostienen la desigualdad constituye una tarea permanente que demanda acciones de Estado orientadas a democratizar la palabra y el acceso a la reflexión crítica respecto de las relaciones sociales, económicas, culturales, jurídicas, etc.., y la incidencia del género sobre ellas.

Para ello resulta imprescindible que el Estado trabaje articuladamente con la finalidad de difundir y extender la “agenda de género”, incidiendo en la democratización del acceso al conocimiento, enriqueciendo el proceso de movilización social y política de las organizaciones y de la ciudadanía en general. Todo esto en el marco de un proyecto político que hace del reconocimiento y la ampliación de derechos uno de sus ejes fundamentales.

Resultado esperado. Al finalizar el proceso de formación los y las participantes se encuentran fortalecidos en sus condiciones para el ejercicio de derechos y para la reflexión crítica respecto de las estructuras y relaciones en que se encuentran involucrados/as, pudiendo así identificar desigualdades de género y pensar proactivamente estrategias de modificación de la situación.

Destinatarios. Personas pertenecientes a organizaciones sociales, sindicales, estudiantiles, políticas, ciudadanos/as en general.

Articulaciones institucionales. Para el desarrollo territorial del proyecto y asegurar el acceso a centros de producción de contenidos pedagógicos óptimos de acuerdo con los objetivos planteados, se propone llevar adelante el proyecto a través de acuerdos con Universidades Nacionales, y/o gobiernos locales y/o organizaciones sociales, adecuando el dispositivo que aquí se propone a las posibilidades institucionales de desarrollar la iniciativa con mejores perspectivas.

El Consejo Nacional de las Mujeres tiene a su cargo la coordinación general del proyecto de trabajo, su implementación y el monitoreo, así como la articulación con otras áreas del Estado Nacional, provincial o local, que pudiera resultar involucrada en el desarrollo de las acciones que demanda el presente plan.

Modalidad de trabajo. El programa completo consiste en la puesta en funcionamiento de un dispositivo de educación popular (“Escuela popular”) cuya actividad será desarrollada a través de la celebración de entre 6 y 8 encuentros de cuatro (4) horas cada uno cuya frecuencia debe no ser mayor a quincenal finalizado el cual se reconocerá a los y las asistentes con una certificación.

Metodología. La adopción herramientas del campo de la educación popular resulta esencial para que la actividad sea participativa, coloque en valor la experiencia de los y las participantes y genere reflexiones críticas sobre situaciones hegemónicas. El desarrollo de iniciativas emancipadoras desde una perspectiva de género, a través del relevamiento de experiencias, la difusión de recursos disponibles para el ejercicio y goce de derechos y la transferencia de herramientas para el debate territorial, incluyendo elementos de trabajo propios de una perspectiva de formación de formadores.

Organización. La escuela tendrá una capacidad máxima de ciento cincuenta (150) personas que serán convocadas a través de las organizaciones e instituciones en cada caso a cargo del desarrollo de las escuelas, en coordinación con el Consejo Nacional de las Mujeres. Para ello se implementará un proceso de difusión e inscripciones amplio, orientado a garantizar participación diversa y plural, sin exclusiones en razón de género, procurando una diversificada representación etaria. Podrá desarrollarse en un grupo único o en grupos separados, según se convenga entre las partes.

Ejes temáticos de trabajo. Las actividades – con independencia de la cantidad de encuentro y organización de las horas de trabajo- deberán ocuparse de aborda prioritariamente las siguientes problemáticas:

Perspectiva de género. Qué es el patriarcado? Cómo se construyen estereotipos? Identidades de género: deconstrucción es democratización. Identidad de género, diversidad para la igualdad.

Violencias de género: configuraciones, modalidades. Herramientas para una vida libre de violencia en el ámbito local, provincial y nacional.

El poder de los medios: la lucha por la democratización de la palabra para todos y todas. Por una comunicación no sexista.

Salud e igualdad de género. El derecho a la salud: es igual para todos y todas? Salud Sexual y Reproductiva.

Mercado de trabajo: Los techos de cristal. Las herramientas para una relación de equidad. Conquistas y desafíos. Migraciones y género. Lucha sindical y género.

Desnaturalizando alguna(s) violencias: el consumo de prostitución, visibilizando la responsabilidad del prostituyente. La lucha contra la trata de personas con fines de explotación sexual.

Género, organizaciones sociales y participación política. Voto femenino y voto a los 16 años, identidad de género y representación política, tokenismo, herramientas para garantizar la igualdad de género en la organización social y política.

Más información en: escuelasgenero@cnm.gob.ar

CNM

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